Yeni Coğrafya Müfredatı İle İlgili Anket

[zozcan]

Sevgili Öğretmen arkadaşlarım ve değerli öğrenciler!
2005-2006 Eğitim-öğretim yılında uygulanmaya başlayan "Yeni Coğrafya Dersi Müfredatı" ile ilgili genel bakış açımızı ortaya koymak açısından bu konuda bir anket hazırladım. Siz değerli arkadaşlarımın bu konudaki görüşlerinizi, bu anketle burada paylaşmanızı bekliyorum.
Anket 31 Ocak 2008, Saat:03:05:33'e kadar oylamaya açık kalacaktır.
Her üye bir oy hakkına sahiptir.
Oyunuzu kullandıktan sonra sonuçları görebilirsiniz.
Ayrıca görüş ve önerilerinizi de paylaşmanızı özellikle rica ediyorum.
Ankete katılımınızdan dolayı Teşekkürler...

[Serkan ALTUNER]

Merhaba öğretmenim. Bu konuyu daha önce de belirtmiştim. Yeni müfredatın öğrencileri biraz coğrafyadan soğuttuğunu düşünüyorm. Önceki yıllarda öğrencilerim çok daha istekli ve testler de başarılı idiler. Şimdiki müfredat belki etkinliklerle zenginleştirilmiş fakat Öss gibi bir sınav için yeterli değil. Umarım İlerleyen dönemlerdeki ÖSS sınavlarında yeni müfredattan da sorular sorulur öğrencilerin de yeni müfredata ilgileri biraz daha artar...

[zozcan]

serkanaltuner öğretmenim, anketten amaç bu konudaki genel eğilimi belirlemek. Değerli fikirlerinizi paylaştığınız için teşekkürler.

[Serkan ALTUNER]

Ben teşekkür ederim öğretmenim. Umarım buradaki görüşlerimiz birileri tarafından dikkate alınır. Gerek 9. sınıf müfredatı ve ders saati ile ilgili olarak gerekse yeni müfredatla ilgili olarak çok sıkıntı çektiğimiz ortada...

[zozcan]

Sevgili arkadaşlar, ankete katılan arkadaşlardan aynı zamanda yorumlarını da bu kısma yazmalarını rica ediyorum. 21 oy kullanılmış ama sadece bir arkadaşımız yorumunu yazmış.

[Mustafa NAZ]

Yeni müfredatı eksik bulduğumu belirttim.Ama yeni müfredat eski müfredata göre Coğrafya öğretiminde daha etkili bir yöntem.Şu an aksaklıklar yaşansada,ilerleyen zamanlarda oturacaktır.Bu sistemin mezunları sonraki yıllarda eminim daha çok Coğrafya bilgilerini hatırlayacaklardır.Tabi etkinliklerin tatbiki,Coğrafi materyallerin kullanımı daha bir sürü alt yapının oturtulduğunda yaşanabilecek bir durum bu.Yoksa şu anda harita,küre bulamayan okullarımız var.

[arsimela]

hocama katılıyorum. eksik ave yetersiz araç gereçle bu iş yürümüyor.üstüne herşeyi hazır isteyen ve öğrenme derdi olmayan öğrenciler eklenince iş çıkmaza giriyor kitaplar  da bilgi açısından yetersiz olunca sonuç sıfır diye düşünüyorum.nesli

[ertürk]

BEN 9.SINIFI BİRAZ AYIRARAK 10 VE 11.SINIF COĞRAFYA KİTAPLARININ ÇOK EKSİK VE VE AMACA HİZMET ETMEKTEN UZAK OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYORUM.

[zozcan]

Sevgili ertürk arkadaşım, forumlarda LÜTFEN mesajlarınızı (bağırmak anlamına gelen) büyük harfler kullanarak yazmayınız. Teşekkürler...

[ASTEK]

sevgili arkadaşlar,bencede müfredetta çok eksik var.9.sınıf konuları yıl içinde tekrarı olması,sürenin yetersizliği,konuların geniş anlatılmayıp,etkinliklerin derin bilgi istemesi vb.10.sınıflarda ise.etkinlik çok ama konular kavram haritaları şeklinde bütünlük taşımıyor.bazen birbirnden kopuk,her zaman söylediğiniz gibi meslek liselerinde zaman sıkıntısı yaşıyoruz.bence değerlendirme soruları öss'ye uygunluk taşımalıdır.bence de öğrenciler coğrafyadan soğudular,müfredatımız yaşama yakınlık ilkesini taşımalı ,öğrenciler konuları günlük yaşamda daha çok kullanabilmeli

[metniz]

Eski müfredatı eleştiriyorduk ama yeni müfredatı görünce eskisinin daha iyi olduğunu savunur duruma geldik.Elbette ezberci eğitimden yana değiliz,öğrenci merkezli eğitimi düşünüyoruz.Ancak öğrencilerin araştırmacı olacağı yerde öğretmeni araştırmacılığa sevkediyor.Okullarda donanım eksikliğinide düşünürsek kıredili sistem gibi geriye dönüşe mecbur kalırız.

[yucezeus]

yeni coğrafya mufredatını sınıflar bazında değerlendirmek gerekir bence: öncelikle 9.sınıfların programı evet konular güzel ama çok yoğun program ve bu programın 2 dönemde bitme ihtimali yok. 10. sınıflarda ise;gereksiz bilgiler çok konular biraz daha sadeleştirilerek verilebilirdi. soru tarzları da öyle çok eğitici değil. 11. sınıflarda konu bütünlüğü yok bence. yani konular gereksiz yere ya uzatılmış yada eksik bilgiler verilmiş,ör:2.ve 3.bölüm şehirler konusu...

[basaran]

yeni müfredatı neresinden tutsak eksik yönleri çıkmakta bi kere konu örüntüsü coğrafya öğretmek değil öğretememek adına kurulmuş.Etkinliklerin çoğu seviyenin altında.Ben anlatım yaparken zorlanıyorum.Örneğin harita konusunda haritalarda paralel ve meridyen olmalıdır diyorum ama çocukların paraleller hakkında bilgisi yok sadece bir örnek

[ayhanmeriç]

arkadaşlar bence eski müfredatta ÖSS sınavında coğrafyadan başarı daha yüksek çıkıyordu.Herhalde başarıyı biraz düşürmek istemiş olabilirler.

[necdethezer]

eski müfredat programı gibi monotonluktan uzaktır.ama bilgiler eksik öğrencileri merkeze çekmeye çalışan bir programdır.taşrada kalan internet oramından uzak ,kaynak imkanları yetersiz olan öğrenciler ve yaşadıkları çevereler göz önüne alınmamıştır.bölge farkları gözetilmemiş.ankara fen lisesine aynı program uygulanmaktadır.inceleme ve araştırmalar istenmiştir çoğu okul mve öğrenci koşulları bunrarı yapacak kadar yeterli değildir.öğrenci okula gelmek için yol parası bulamıyor