Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği hangi konularda yapılacak?

[67okan]

Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliğini görüşme hangi konularda hangi branş öğretmenleriyle görüşüleceğinin belirlenmesi ve karara bağlanması
maddesi için arkadaşlardan yardım bekliyorum, özellikle elinde listesi bulunan arkadaşlar yardımcı olurlarsa sevinirim.

[undertaken]

cevap veriyorum inşallah işinize yarar...


Diğer Zümre Öğretmenleri ile işbirliğinin sağlanması :

9. Sınıflar coğrafya Dersinde; doğal sistemler tarih, biyoloji, kimya öğretmenleriyle coğrafyanın yararlandığı bilim dalları açısından; yerin şekli, boyutları, hareketleri, yerçekimi konularında fizik; saat ve ölçek hesaplamalarında matematik;
taşların çözülmesi, toprak oluşumu konularında kimya ve fizik öğretmeleriyle taşların çözülmesi ve ufalanması açısından;
karstik şekiller konusunda Kimya öğretmeni ile kalkerin çözünmesi ve CacO3 açısından;
Yine tarih öğretmenleri ile Atatürkçülük konularında işbirliği yoluna gidilecektir.

10. Sınıflar Coğrafya dersinde, Türkiye’nin bitki örtüsü konusunda biyoloji öğretmeni ile bitkilerin yapısı ile toprak iklim arasındaki ilişki açısından; Türkiye’nin toprakları konusunda kimya ve fizik öğretmeleriyle taşların çözülmesi ve ufalanması açısından işbirliği yoluna gidilecektir.

11. Sınıflarda özellikle ilk konular olan döngüler konusunun işlenmesinde biyoloji öğretmeniyle sıkı bir işbirliğine gidilecektir. Ayrıca madenler konusunda kimya öğretmeniyle hidroelektirik potansiyeli konusunda ise fizik öğretmeniyle iş birliği yapılacaktır.

Sonuç itibariyle genel olarak matematik coğrafya konuları ( ölçekler, alan hesaplamaları vb.) işlenirken Matematik Öğretmenleriyle, geçmişten günümüze geçim tarzları  işlenirken Tarih Öğretmenleriyle, madencilik, enerji kaynaklarında Fizik ve Kimya Öğretmenleri ile yurt sevgisi, Türkçeyi güzel konuşma ve yazma konusunda;Edebiyat Öğretmenleri ile; öğrencilerin sergilemiş oldukları olumsuz davranışların giderilmesi için Sınıf Rehber Öğretmenleri ve Rehber Öğretmeni ile işbirliğine gidilmesi kararlaştırılmıştır.

[67okan]

Sağolun, teşekkür ederim. Daha da katkısı olabilecek arkadaşlar varsa sevinirim.

[kt]

undertaken hocama ek olarak;
12.sınıflarda Uygarlıkların Ortaya Çıkışı , Ülkemizi Sembolize Eden Mekanlar ve Türkiye`nin Jeopolitiği konularında tarih öğretmenleriyle ...

[67okan]

Hocalarım; varsa eksik gördüğünüz; lütfen ekleyelim en son listeyi buraya ekleyeceğim...

[kt]

9. Sınıflarda; doğal sistemler konusunda tarih, biyoloji, kimya öğretmenleriyle coğrafyanın yararlandığı bilim dalları açısından; yerin şekli, boyutları, hareketleri, yerçekimi konularında fizik; saat ve ölçek hesaplamalarında matematik; taşların çözülmesi, toprak oluşumu konularında kimya ve fizik öğretmeleriyle taşların çözülmesi ve ufalanması açısından; karstik şekiller konusunda Kimya öğretmeni ile kalkerin çözünmesi ve CacO3 açısından; yine tarih öğretmenleri ile Atatürkçülük konularında işbirliği yoluna gidilecektir.

10. Sınıflarda; Türkiye’nin bitki örtüsü konusunda biyoloji öğretmeni ile bitkilerin yapısı ile toprak iklim arasındaki ilişki açısından; Türkiye’nin toprakları konusunda kimya ve fizik öğretmeleriyle taşların çözülmesi ve ufalanması açısından; Göçler, Geçmişten Günümüze Geçim Kaynakları ve Coğrafi Keşifler konularında tarih öğretmenleriyle işbirliği yoluna gidilecektir.

11. Sınıflarda özellikle ilk konular olan biyoçeşitlilik ve madde döngüleri konusunun işlenmesinde biyoloji öğretmeniyle sıkı bir işbirliğine gidilecektir. Ayrıca madenler konusunda kimya öğretmeniyle, hidroelektrik potansiyeli konusunda ise fizik öğretmeniyle, Medeniyetler Merkezi Türkiye, Türk Kültürü ve Dünyanın Yedi Harikası konularında tarih öğretmeniyle iş birliği yapılacaktır.

12. Sınıflarda Uygarlıkların Ortaya Çıkışı, Ülkemizi Sembolize Eden Mekanlar ve Türkiye`nin Jeopolitiği konularında tarih öğretmenleriyle iş birliği yapılacaktır.

[degas]

Çalışmalarınız ve emeklerinizz için çok teşekkürler